Участь у Міжнародному освітньому форумі-практикумі

18 березня ми взяли участь у другому Міжнародному освітньому форумі-практикумі. У  цьому році були запрошені спікери з Німеччини і Франції, ОАЄ і України. На форумі розглядалися питання, що дозволять створити комфортне та ефективне середовище для навчання як у школі, так і вдома:

• Освіта в Німеччині. Організація, планування і оцінювання учбового процесу – Домінік Хаба/Dominik Haba (Німеччина);
• Розвиток емоційного інтелекту дітей за допомогою методики “Emotion cards” – Юлія Святенко (Україна);
• Цінностно орієнтована школа. Ідеологія освіти на прикладі швецької школи – Сергій Чумаченко (Україна);
• Дитячий малюнок. Його значення і цінність для педагогів і батьків – Дженні Хаубенрайзер/Jenny Haubenreißer (Німеччина);
• Психоемоційне врівноваження. Медитація, як засіб внутрішньої рівноваги в навколишньому світі – Костянтин Зиза (Україна);
• “Як виглядає щаслива школа? Управління мультикультурним середовищем, сприяння позитивності і толерантності в школах”- Пранжела Дутта Дас/Pranjala Dutta Das (ОАЄ);
• Захоплення довжиною у життя. Як захопити дитину класичною музикою? – Наталія Гордєєва (Україна);
• Освіта, яка формує цінності, сильні риси характеру та чесноти. Напрямок “позитивна освіта” (positive education) – Катерина Ясько (Україна);
• Майстер-клас “Послання Янгола”. Пошук внутрішнього ресурсу через ляльку з вовни – Светлана Марченко (Україна);
• Інтеграція/введення новітніх технологій у навчальний процес французької школи – Полін Бовільє / Pauline Beauvillier (Франція);
• “Підлітки – у пошуках розуміння” – практичний майстер-клас для педагогів та психологів – Ганна Усатенко (Україна);
• Чому програмування варто навчати з 10-ти років? Або Java очима тренера, який вивчив 3 тис. програмістів – Сергій Іщеряков (Україна);
• Арт-проект «Книга-маніфест» на сорочці – Олена Загребіна (Україна);
• Час Сильних Особистостей – Ксенія Тейлор (Україна);
• Компетентнісний підхід у викладанні іноземної мови (початкова і середня школа) – Тетяна Бєляєва (Україна);
• Німецький досвід. Шкільний проект «Читання вночі» – Марайле Ферховен/Mareile Verhoeven (Німеччина);
• Стратегічна ідея та фундаментальні засади сучасної освіти – Богдан Олександрук (Україна);
• проект “ZOO-урок” – Олексій Коваленко ( Україна).